Esta semana submetemos à vossa apreciação um conjunto de possíveis capas para o nosso manual.

Embora seja certo que a selecção de um manual escolar não depende da sua capa, esta é uma parte importante do livro. Através dela, estabelece-se o primeiro contacto e constrói-se uma primeira impressão da obra (que, posteriormente, pode ser confirmada ou infirmada pelo conteúdo da mesma e por outros elementos relacionados).

Uma capa de manual apelativa aumenta a curiosidade inicial pela obra, convidando os professores a um maior investimento de tempo na análise e na descoberta do livro. Por outro lado, a capa assume, igualmente, um papel determinante no primeiro contacto dos alunos com o manual e a disciplina.

A capa de qualquer manual deverá ser adequada à faixa etária dos alunos a quem se destina, despertando-lhes a curiosidade e impelindo-os de imediato a folhear e a querer conhecer melhor a obra.

A originalidade e o factor surpresa são aspectos que deverão distinguir a capa do nosso projecto dos modelos standards da disciplina.

A capa mantém uma relação mais directa ou menos directa com o conteúdo e/ou o título da obra, podendo assumir um valor simbólico (enquanto parte que representa um todo) ou uma representação mais literal do conteúdo que envolve (enquanto espelho da diversidade de tópicos abordados).

Aprecie e comente as capas que lhe propomos. Será alguma das propostas a capa ideal do nosso projecto? Seja crítico e partilhe as suas expectativas quanto à capa ideal do nosso projecto.

NOTA: Consideramos importante que a capa reflicta a imagem do site manualescolar2.0 onde se tem analisado, debatido e ajudado a construir este projecto, como forma de reconhecimento da sua natureza participada e como agradecimento a todos os que, generosamente, para tal têm contribuído.

Vote na capa que considera mais bem conseguida entre as quatro propostas que disponibilizamos em anexo e/ou envie-nos os seus comentários, usando os links “VOTAR” e “COMENTAR”.

A Equipa