CONHEÇA O MANUAL + CIÊNCIA (CONT.)
Em discussão até 2010-04-11  |  Adicionar Comentário
Após longos meses de trabalho colaborativo entre autoras, equipa editorial da Sebenta
e elementos da comunidade escolar 2.0, é hora de revelar o aspecto gráfico final da obra
e respectivo conteúdo.

O nosso manual está organizado em 4 Temas, a saber:

Tema 1 – Introdução;

Tema 2 – Diversidade de seres vivos e suas interacções com o meio;

Tema 3 – Unidade na diversidade dos seres vivos;

Tema 4 – Materiais terrestres suportes de vida.

Neste momento, vamos disponibilizar o TEMA 1 e, desde já, apelamos ao vosso comentário.

As vossas opiniões são fundamentais para a consolidação do manual escolar + Ciência.


Dê-nos o seu contributo, respondendo ao inquérito, e apresente sugestões de melhoria, usando
os links “VOTAR” e “COMENTAR”.





A Equipa

Comentários (5)
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(Comentário mais recente)
Gostei muito do tema que vi, será uma mais-valia para Professores e Alunos.
Gostei imenso do grafismo do 1.º Tema e também da grande pertinência do "trabalho de projecto", pois muitos alunos ainda não sabem, nem são orientados para realizarem trabalhos escritos; o guião com as "peças componentes" de um trabalho escrito é uma excelente ideia. Só chamo a vossa atenção para a definição de "biosfera", uma vez que está indicada como o conjunto dos diversos ambie (...) [Comentário completo]
Considero que o manual de CN se está a revelar com muita qualidade. Parabéns.
Tema 1 | Enviado Por: Carla Silveira
Fiquei bastante bem impressionada com este primeiro tema: boa apresentação gráfica, linguagem adequada, informação pertinente. Devo, mais uma vez, dar os parabéns às autoras pelo excelente trabalho que desenvolveram ao longo de todo este tempo. Já fiz a minha inscrição para assistir à apresentação deste manual, pois estou bastante curiosa em relação ao produto final e convicta que e (...) [Comentário completo]
Olá a todos e desde já muitos parabéns, pois está um capítulo bastante interessante, bem arrumado, encadeado e apelativo ao estudo e ao fomento do gosto pela Ciência! Sugiro que, na primeira actividade proposta relativamente à área ardida na questão 1a), ficasse em aberto só seres vivos, para verificar e explorar se os alunos só respondem animas, plantas ou ambos, e depois explorar (...) [Comentário completo]