No seguimento do que temos vindo a analisar nas semanas anteriores, é chegado o momento de reflectirmos sobre o tipo de avaliação que pensamos incluir no manual que estamos a construir.

Colocámos à vossa disposição um exemplo, ainda em construção, de uma ficha de avaliação, em versão pdf, para a partir dela ponderarmos o tipo de questões a colocar, o grau de dificuldade, a quantidade de perguntas a incluir.

Gostaríamos de recordar que os manuais devem permitir a sua reutilização, pelo que as perguntas não devem induzir os alunos a responder no livro. Por este facto, no tipo de questões do exemplo de ficha que apresentamos para debate, também incluímos questões com espaços para preencher, desafiando a vossa imaginação para encontrar soluções para este problema.

Convém não esquecer que a formulação das questões pode ser, ela mesma, o obstáculo para se obter uma resposta correcta e completa e, como tal, deve ter-se em conta o público-alvo: alunos de 5.º ano a contactarem com um tipo de linguagem que, muitas vezes, lhes surge pela primeira vez. Importa, pois, utilizar uma linguagem clara, precisa e objectiva que deve ser “treinada” durante as aulas.


Com base na visualização de uma versão provisória de uma ficha de avaliação, disponibilizada no inquérito, dê-nos a sua opinião sobre este assunto e responda ao inquérito, utilizando os links  “VOTAR”  e  “COMENTAR”.


A Equipa