Esta semana submetemos à vossa apreciação um conjunto de capas possíveis para
o nosso manual.

Embora seja certo que um manual escolar não é escolhido pela sua capa, esta é uma parte importante do livro. Através dela, estabelece-se o primeiro contacto e constrói-se uma primeira impressão da obra (que pode, depois, ser confirmada ou infirmada pelo conteúdo da mesma e por outros elementos relacionados).

Uma boa capa de uma manual aumenta a curiosidade inicial pela obra, convidando os professores a um maior investimento de tempo na análise e no conhecimento do livro.

Uma boa capa é adequada à faixa etária dos alunos a quem se destina, desperta a sua curiosidade, aumenta o seu conhecimento, e leva-os a folhear e a querer conhecer melhor a obra.

Uma boa capa contém um elemento de originalidade e de surpresa que a distingue dos standards na disciplina.

Uma boa capa mantém uma relação menos directa ou mais directa com o conteúdo ou com o título da obra, podendo assumir um valor simbólico (como uma parte que representa um todo) ou um valor de representação mais literal do conteúdo que envolve (como um espelho da diversidade de tópicos a tratar).

Uma boa capa é uma das capas que aqui propomos…?

NOTA: consideramos importante que a capa reflicta a imagem do site manual 2.0, onde se tem analisado, debatido e ajudado a construir este projecto, como forma de reconhecimento da sua natureza participada e como agradecimento a todos os que, generosamente, para tal têm contribuído.


Vote na capa que considera mais bem conseguida entre as quatro propostas que disponibilizamos em anexo e/ou envie-nos os seus comentários, usando os links “VOTAR” e “COMENTAR”.

A Equipa