Sabemos como a profissão docente está cada vez mais exigente e como a dispersão de funções exige que os professores façam uma gestão do tempo que nem sempre deixa espaço suficiente para o que é mesmo importante: fazer com que os alunos aprendam e desenvolvam capacidades que lhes possibilitem prosseguir os estudos e virem a ser cidadãos intervenientes na sociedade.

Ser professor engloba actividades muito díspares, mas sem dúvida que ensinar é o essencial da tarefa de um professor, é aquela que o define.

Hoje, e no caso concreto dos professores de Matemática do 2.º ciclo, essa tarefa é acrescida pelo facto de haver um novo programa que, além de introduzir novos conteúdos, é muito exigente relativamente aos métodos de ensino que possibilitem o desenvolvimento de capacidades como a comunicação, a resolução de problemas e o raciocínio, que, não sendo novidades, implicam um esforço acrescido de adaptação às realidades das salas de aula.

A escassez de materiais para professores e alunos que possam promover um processo de ensino-aprendizagem na óptica das novas exigências tem vindo a diminuir, mas ainda há muito a fazer, de modo a que a situação de insucesso seja minimizada.

Sendo os materiais tão importantes, que tipo de materiais podem ir de encontro às necessidades dos professores? E que materiais, além do manual escolar, podem ajudar os alunos a desenvolver e consolidar conceitos?

Estudos feitos, por exemplo na China, onde os resultados dos alunos em testes internacionais são positivos, revelam que os professores trabalham colaborativamente, têm à disposição materiais de apoio e possuem um bom nível de conhecimento matemático.

Estes indicadores e também a nossa experiência levam-nos a acreditar que o trabalho colaborativo, onde os professores planificam unidades didácticas, em conjunto com o apoio de bons materiais são as melhores acções de formação, porque a partilha de conhecimentos, sejam eles matemáticos ou didácticos, a experimentação e a reflexão consequente são os verdadeiros agentes transformadores.

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Nota: em destaque, na coluna lateral da homepage, informação referente a sessões de esclarecimento sobre o NPM a efectuar pelas autoras em escolas que o solicitem.

A EQUIPA